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Merci à Monsieur Boubacar Diallo qui a consacré cette semaine du 12 au 16 février à nos élèves des classes de CP, CE1/CE2. Cet auteur guinéen a mis son talent d’enseignant-formateur aux services de nos jeunes élèves durant cette période.

Ces séances ont porté particulièrement sur la littérature de jeunesse à travers l’album “Fodé, le petit coxer”. Avec cet auteur, les élèves ont pu acquérir des connaissances sur la chaîne du livre.

Ce projet pédagogique est initié par Madame Mido DEBENEST, responsable de la BCD pour approfondir la connaissance et susciter une motivation nouvelle pour les livres.

Ce mercredi 14 février, les élèves du LAC ont eu la surprise de découvrir le contenu des lettres anonymes qui leur ont été envoyées pour la #SaintValentin.
Effectivement, depuis le début du mois de février, le CVCL a mis en place la deuxième édition de la lettre anonyme.
Il s'agit d'un courrier non signé envoyé à un destinataire pour lui exprimer ses émotions.
Ce projet vise à renforcer les liens entre les élèves et améliorer le climat scolaire

 

Les élèves de CM2i ont démontré leurs compétences en lecture lors de "Reading competition" vendredi soir.
En présence des parents, ils ont exposé l'histoire et la culture de divers pays anglophones d'Afrique.
L'objectif de ce projet pédagogique, initié par Monsieur Mamadou Saliou Diallo, professeur d'anglais, est de renforcer les compétences des élèves en matière de prise de parole en public.

 

Depuis plusieurs jours, les élèves de 3ème2 et 3ème3 s'investissent dans un projet de classe axé sur la lecture à haute voix.

Le vendredi, ils se sont retrouvés au CDI pour échanger à propos de leur extrait. Chaque élève devait choisir un extrait de l’autobiographie de Gotlib, ‘’J’existe, je me suis rencontré ". Le travail consiste pour chaque élève à lire son extrait, ressortir son contexte, présenter l’intérêt littéraire et justifier son choix de cet extrait.

Ce projet est le fruit du travail de Monsieur Clément, professeur de français, en collaboration avec les documentalistes qui ont joué un rôle essentiel dans l'évolution de ces épreuves orales du DNB.