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SLFM2024 francophonie : la Philo de la partie !

Aujourd'hui, les élèves volontaires de nos trois classes de Terminale ont procédé à un affichage-surprise un peu partout dans le lycée, visant à mettre à l'honneur les philosophes africains d'expression française (en lien avec le thème de la Semaine des Lycées Français du Monde 2024 : la francophonie).
Ainsi, nos élèves pourront découvrir l'existence, mais aussi avoir un petit aperçu de la pensée d'auteurs du XX/XXe siècle et d'horizons variés, tels que Souleymane BACHIR-DIAGNE, Léonce NDIKUMANA, Séverine KODJO-GRANDVAUX, Babacar MBAYE DIOP, Nadia YALA KISUKIDI, Paulin HOUNTONDJI, Marcien TOWA, Alexis KAGAME, Fabien EBOUSSI BOULAGA, Théophile OBENGA, Ebenezer NDJO-MOUELLE, Stanislas ADOTEVI, Valenti-Yves MUDIMBE,Hubert MONO-NDJANA, Benoît OKOLO OKONDA, Jacques CHATUE, Jean-Godefroy BIDIMA, Ali BENMAKHLOUF, par exemple.
Une action qui témoigne de l'ouverture du LAC sur l'Afrique, quand on sait qu'aucun philosophe africain ne figure au programme du Baccalauréat français.

Immersion à la villa des arts

Les classes de CE1B et CM1CM2 ont eu une matinée d'immersion à la villa des #arts le mardi 26 novembre 2024.
Dans ce lieu #culturel et #artistique consacrée à l'art, les élèves ont pris part à diverses activités, telles que le modelage de l’argile.
Chaque année, ce projet qui fait partie de l'axe 3 du projet d'établissement se déroule pour les élèves dans le but de leur permettre de découvrir le pays d’accueil à travers l’analyse d’œuvres d’arts guinéennes et plus largement africaines.
Il s'agit d'une démarche menée par les enseignantes Madame Rachel Barry et Fadime Diané.

Fête de la science : 3 débats philosophiques !


Les élèves de nos trois classes de Terminale, en Philosophie, ont aujourd'hui participé, à l'occasion de la Fête de la Science, à trois discussions à visée philosophique, portant sur les questions suivantes :

- Faut-il attendre de la science qu'elle ait réponse à tout ?
- Une vérité scientifique peut-elle être dangereuse ?
- La morale doit-elle imposer des limites à la science ?

Organisé en table ronde, chaque débat a fait l'objet d'une préparation plusieurs jours en amont. Des règles étaient par ailleurs fixées pour garantir la pertinence des interventions, et pour permettre à chaque élève de s'exprimer. Une équipe d'élèves-modérateurs s'est chargée dans chaque classe d'animer et de recentrer le débat. 

Un moment qui a suscité l'enthousiasme des classes, mais qui permet aussi de sensibiliser à l'importance de l'écoute et du respect de la parole de l'autre, de travailler l'écrit du Baccalauréat de philosophie (la notion de science est au programme), ainsi que de travailler son éloquence et sa confiance en soi en vue de l'épreuve du Grand Oral !

Lauréats du concours BIOS

Nous avons le plaisir de vous informer que les élèves de 5? ont participé au concours BIOS l’année dernière, un concours international en Sciences de la Vie et de la Terre destiné aux élèves du cycle 4.
Ce concours visait à évaluer et à valoriser leurs connaissances scientifiques de manière ludique et stimulante.
Nous sommes très fiers d’annoncer que trois de nos élèves se sont particulièrement distingués en remportant des médailles.
Il s'agit de : Bangoura Kamaldine (Médaille d’or), Savane Sireh Caroline (Médaille d’argent) et Oussou Noah (Médaille de bronze), ce qui témoigne de leur engagement et de leur excellence dans cette discipline.
Ces belles réussites sont le reflet de leur travail, de leur curiosité scientifique et de l'accompagnement pédagogique dont ils bénéficient au sein de notre établissement.
Nous félicitons chaleureusement tous les participants, et particulièrement nos lauréats, pour cet accomplissement remarquable.
Merci de continuer à encourager vos enfants dans leur apprentissage et leurs projets éducatifs.

Le Musée éphémère des sciences

Le Musée éphémère des sciences vous accueille du 18 au 22 Novembre dans le bâtiment du premier degré en salle I 05.
Ce musée présente des œuvres réalisées par les collégiens et lycéens en lien avec les sciences de la Vie et de la Terre. Les objets créés illustrent l’équilibre alimentaire, la circulation sanguine, les cellules, ainsi que des minéraux appelés géodes.
Le musée a pour ambition d’ouvrir l’art et la science à la curiosité des plus jeunes, afin de donner le goût des sciences. Les regards croisés entre art et sciences représentent une formidable opportunité de démontrer que rigueur et imagination vont de pair.
La scénographie de l’exposition a été réalisée par Mmes Sinda et Jihen Ben Garga et Mme Ringuedé